文科又稱人文社會(huì)科學(xué)。金蘋(píng)果國(guó)際部開(kāi)設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué),，世界歷史地理,，美國(guó)歷史和公民學(xué)以及全球視野等學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律即價(jià)值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化,、實(shí)現(xiàn)的規(guī)律,，其核心思想是資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生。國(guó)際部引進(jìn)了劍橋CIE課程,，其經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程設(shè)置分為IG和A LEVEL兩個(gè)年級(jí),，IG經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容覆蓋面廣，為學(xué)生打開(kāi)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的大門,。而A level 經(jīng)濟(jì)學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生在門后的世界里分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。

世界歷史地理

這是一門利用世界地圖來(lái)解釋世界歷史的發(fā)展和演變進(jìn)程的學(xué)科,。其時(shí)間軸長(zhǎng)，覆蓋區(qū)域范圍廣,，將各地區(qū),、各主要文明和重大歷史事件涵蓋其中。這門學(xué)科不過(guò)分強(qiáng)調(diào)歷史事件的死記硬背,，而是要求學(xué)生能夠從時(shí)間和地理兩大維度來(lái)真正認(rèn)知和學(xué)習(xí)世界歷史的發(fā)展和演變,。培養(yǎng)學(xué)生能夠像歷史學(xué)家那樣用批判性思維進(jìn)行思考。

公民學(xué)

這門課程綜合了西方政治理論,，美國(guó)近代史,，初級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，初級(jí)法學(xué),，初級(jí)倫理學(xué)以及比較政治學(xué)的內(nèi)容,。書(shū)本呈現(xiàn)了大量重要的政治文獻(xiàn),，描述了許多西方思想家和領(lǐng)導(dǎo)者的思想與成就。這些知識(shí)的最終目的都是促使學(xué)生思考作為一個(gè)當(dāng)代世界公民,，如何讓自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,，民族和世界有貢獻(xiàn)的人。

如何駕馭好這些人文社會(huì)學(xué)科,，是對(duì)任教老師的一大挑戰(zhàn),。金蘋(píng)果國(guó)際部的雙語(yǔ)文科老師以他們獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生追逐著知識(shí)的浪花。

場(chǎng)景式教學(xué)法

經(jīng)濟(jì)學(xué)教師在教授“股票市場(chǎng)”這一章節(jié)時(shí),，學(xué)生的眼睛里充滿了好奇,，腦洞大開(kāi)地問(wèn)了各種問(wèn)題?！袄蠋?，什么樣的公司才能上市？”“上市的流程是怎么樣的,？”“我也想炒股,，教我如何選股票吧，我就想賺錢,?！泵鎸?duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求以及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的好奇，老師以她扎實(shí)的功底將問(wèn)題一一化解,，并且鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)了,，以后才能肩負(fù)起家族企業(yè)上市的重?fù)?dān)。課堂上的旁征博引,，使學(xué)生分組合作,，讓學(xué)生寫(xiě)主題式論文，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，又鍛煉了學(xué)生的思維,，還夯實(shí)了他們的寫(xiě)作基礎(chǔ)。一舉三得式教學(xué)法,，只要家長(zhǎng)你敢來(lái),，我們就敢教。

串聯(lián)式教學(xué)法

串聯(lián)式教學(xué)法,。沒(méi)錯(cuò),，就是物理學(xué)里面的“串聯(lián)”。歷史老師將重大歷史事件串聯(lián)起來(lái),，以時(shí)間為干,，以事件為葉，為學(xué)生種下一顆世界歷史的大樹(shù),。如果學(xué)生想要摘下這一片片樹(shù)葉,，那就得獨(dú)立思考問(wèn)題,，合作解決問(wèn)題。

選擇式教學(xué)法

引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用規(guī)避了外界固有的認(rèn)知,，以互相沖突的理論和觀念為索引,，讓學(xué)生進(jìn)行自主分辨，選擇和自我評(píng)價(jià),。對(duì)于多種不同觀點(diǎn)的接觸和理解使他們能夠更容易融入美國(guó)多元化的學(xué)術(shù)和文化環(huán)境,，為日后留學(xué)奠定基礎(chǔ)。

金蘋(píng)果國(guó)際部雙語(yǔ)文科教研組是一支充滿活力的隊(duì)伍,，教師朝氣蓬勃,，且都畢業(yè)于世界知名學(xué)府。廣闊的眼界和海外的歷練帶給學(xué)生不一樣的感知和熱情,。

孫成

阿姆斯特丹大學(xué)  金融碩士學(xué)位,。國(guó)際特許金融分析師二級(jí)，國(guó)家高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師,，新加坡銀行業(yè)“卓越之星”銀獎(jiǎng)獲得者,，現(xiàn)任金蘋(píng)果雙A中心文科教研組組長(zhǎng)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教師

馬昆

香港中文大學(xué)  經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。從事A Level教學(xué)長(zhǎng)達(dá)6年,，現(xiàn)任金蘋(píng)果國(guó)際部雙A中心經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教師并參與學(xué)生升學(xué)與指導(dǎo)工作,。

陳晨

加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)  教育與會(huì)計(jì)學(xué)雙碩士學(xué)位，現(xiàn)任金蘋(píng)果國(guó)際部雙A中心經(jīng)濟(jì)學(xué)教師,。

王鑫

加拿大達(dá)爾豪斯大學(xué)  經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位,，現(xiàn)任金蘋(píng)果國(guó)際部雙A中心美國(guó)歷史和公民學(xué)專業(yè)教師。

唐璐

英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)  歷史專業(yè)碩士學(xué)位,，現(xiàn)任金蘋(píng)果國(guó)際部雙A中心世界歷史學(xué)科專業(yè)教師,。

Damion

澳大利亞弗林德斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，獲得英國(guó)諾丁漢大學(xué)國(guó)際教育通用證書(shū),。10多年管理及國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)任金蘋(píng)果雙A中心經(jīng)濟(jì)學(xué)和全球視野教師。

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供稿：雙語(yǔ)文科教研組組長(zhǎng) 孫成

責(zé)任編輯：周慧