華文中心 華文（2）班班主任 劉芳老師

      “人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠……” 整齊清脆的童音,，不同的膚色,，稚嫩的臉龐，搖頭晃腦的模樣,，還有臉上洋溢的自信和笑容,，這就是我們?nèi)A文學(xué)子在一年一度的國際部圣誕晚會上的表現(xiàn)，可圈可點,，令人感動,！因為用心，你們創(chuàng)造了奇跡,！

        每年的圣誕晚會都是國際部全體師生渴盼的大餐,，因為它是展示奇跡展示才華的舞臺，是國際部創(chuàng)造奇跡的地方,！

作為國際部最有特色的班級--華文班,，是多元文化的集中地，班級中的孩子們來自世界各地,，日本,、韓國、美國,、泰國,、尼日利亞等國的孩子在我們這個大家庭中和諧相處，在碰撞中悄然實現(xiàn)了文化的交融,，但同時又保留了各自的文化特色,，真正體現(xiàn)了“和而不同”的儒家文化理念。正是基于上述考慮,，在設(shè)計晚會節(jié)目時,，將節(jié)目主題定位在“中國傳統(tǒng)文化--儒家文化對國際學(xué)生的浸潤”,，同時還要兼顧學(xué)生的年齡、認知水平,、接受能力及舞臺效果等多方面的因素,，于是，將節(jié)目選定為朗讀中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典《三字經(jīng)》,，旨在寓教于樂,，寓德于娛。之后的排練過程是難以想象的苦,、累,，試想，將中文程度不一,、年齡程度不一的孩子們整合起來,，逐字逐句去教，逐字逐句去闡釋,，并且在排練中讓學(xué)生體會到集體榮譽感和組織紀律的重要性,，這是一項多龐大的工程啊,！也許,，對于中國學(xué)生這不算什么，甚至覺得沒有什么技術(shù)含量,，可是當(dāng)面對的群體發(fā)生變化的時候,，我們必須得承認其中的艱辛！值得欣慰的是,，所有的付出是值得的,。當(dāng)孩子們一個個穿戴裝扮完畢，準(zhǔn)備登臺演出的那一刻,，我的心里涌上來的是滿足,、喜悅，還有一絲絲的緊張和忐忑,，彷如自己的孩子即將在眾人面前亮相接受檢閱時的感覺,，盡管我一遍遍對孩子們說，別緊張,，你們是最棒的,，但依然掩不去自己心中的忐忑,；當(dāng)看著孩子們在舞臺上自信滿滿齊聲朗讀《三字經(jīng)》,，聽著臺下觀眾熱烈的掌聲時，我的眼眶瞬間濕了,，這不是矯情,，更不是煽情,，因為沒有必要。我只想好好擁抱孩子們,，大聲地對他們說一句：“你們是最棒的,！”

我始終認為，活動的結(jié)果如何并不重要,，重要的是組織活動的過程,。因為只有親自體會了全過程，才能領(lǐng)會過程中的艱辛和快樂,，才能感受到孩子們的智慧和機智,，才能體會到別人不能體會到的成就感。尤為重要的是,，往往一場大型的活動,，就是一次大型的德育活動，寓教于樂,，潤物細無聲的德育教育方式是我們教育工作者最需要的,，其效果勝過簡單枯燥的說教，一舉多得,，何樂而不為呢,？

一次表演，一個晚會,，帶來的后續(xù)效應(yīng)是我們的孩子們漸漸喜歡上了華文,，開始慢慢走近華文，一點一點去領(lǐng)悟華文的精髓,，這不正是我們的教育目標(biāo)嗎,？

華文的孩子們，我為你們驕傲,！期待你們再次創(chuàng)造奇跡,！