新生入園好比一場家庭戰(zhàn)爭：幼兒會歇斯底里地哭鬧,，爸爸會吹胡子瞪眼,，媽媽會淚眼婆娑,，爺爺奶奶會急得天天在幼兒園門口守著……的確，對于一個(gè)只有三,、四歲的幼兒來說,，從家庭環(huán)境到學(xué)校環(huán)境的轉(zhuǎn)變，極易產(chǎn)生不適應(yīng)感和焦慮感,，好比孩子的“二次斷奶”,。除了哭鬧、拒絕,、發(fā)脾氣,、食欲變化外，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)睡眠時(shí)間混亂,、甚至生病的癥狀,，這一現(xiàn)象被稱為“兒童分離性焦慮癥”。如何幫孩子順利度過“二次斷奶期”,，便成了很多家長在幼兒入園前需要提前準(zhǔn)備的功課,。

　　每年新生入園，不少幼兒會出現(xiàn)不同程度的焦慮癥狀,。在陌生的環(huán)境里,，他們感受的是一種集體生活，接受的是一種群體教育,，周邊有很多同齡人的存在,，生活模式和家里完全不同，于是一時(shí)無法適應(yīng)新生活的幼兒第一反應(yīng)就是用哭來解決問題,，性情也可能大變,。但根據(jù)幼兒的性格不同，這種焦慮期的持續(xù)時(shí)間也有長短,，有些只要一兩天,，有些卻長達(dá)一個(gè)月之久。

　　面對新生入園的諸多情緒化表現(xiàn),，很多家長被弄得焦頭爛額,，如何幫助幼兒度過焦慮期呢,？

　　首先，作為家長應(yīng)該相信老師,，不用擔(dān)心孩子會在幼兒園里受委屈,，這樣才能幫助幼兒建立對幼兒園及老師的信任感。

　　其次,，幼兒入園后,，家長要果斷離開，千萬不要舍不得孩子偷偷在邊上看,，孩子看到了爸爸媽媽只會更想家。有些家長看不得孩子哭,，孩子哭了就會把孩子帶回家,，這樣會讓孩子錯(cuò)誤認(rèn)為“哭”是可以不用去幼兒園的手段，以后每次不想去幼兒園都會以此來威脅,。因此家長可以提前帶幼兒到幼兒園參觀,，給他一個(gè)熟悉、適應(yīng)的過程,。如條件允許,，幼兒入園的最初幾天，爸媽可以陪同一起在幼兒園里玩,，隨著幼兒與同伴,、老師熟悉、親近起來之后,，再完全放手,。

　　此外，對于剛上幼兒園的幼兒來說,，特別希望家長早點(diǎn)來接,，體驗(yàn)與家長團(tuán)聚的喜悅，否則會產(chǎn)生孤獨(dú)失落,、甚至被遺忘的感覺,，從而更害怕上幼兒園，所以家長準(zhǔn)時(shí)來接幼兒回家,?；丶液螅惨貏e注重和孩子的交流,，多和他聊聊幼兒園里發(fā)生的事,，并時(shí)不時(shí)地夸夸孩子的表現(xiàn)，這樣會提高幼兒上幼兒園的積極性,，更加順利地幫助其度過焦慮期,。