果娃“開心農場”之家庭活動日----生物多樣性項目化活動  

11月中,，18組家庭（大部分是爸爸媽媽一同參與）來到果娃開心農場,，從生活中取材（所帶來的材料均為家中的廢棄木料、稻草,、磚頭,、樹葉等）,，大家秉承著節(jié)能環(huán)保的理念，對生物多樣性課題展開學習活動,?；顒娱_始了，孩子們互相認識,，自我介紹,，家委代表媽媽問孩子們：你們知道堆肥是什么嗎？知道“木工”是做什么的嗎,？孩子們最初對“堆肥”和“木工”的理解,，是基于有限的日常經驗和書本知識,，他們的回答——“把肥料堆起來”和“木工就是把釘子釘?shù)侥绢^里去”——雖然略顯幼稚，這種初步的理解正是進一步學習和探索的起點,。

季爸小課堂開課啦,！季爸考慮孩子們對小動物及實物更感興趣，特意請“蚯蚓”和“瓜果皮”到課堂與孩子們互動,，孩子們起初對蚯蚓是“恐懼”的,，通過了解后，對蚯蚓產生了極大的“興趣”,。

季爸與孩子們一起討論益蟲和害蟲種類以及能量的轉換,，如何做到持續(xù)的給田地供養(yǎng)是個大課題。
什么是堆肥,？
如何堆肥,？
堆肥的好處是什么？
會產生什么效果,？
它的價值在哪里,？
對生態(tài)環(huán)境有什么好處······

孩子們圍著季爸聚精會神地聽，聽完后豁然開朗,，原來小小的堆肥過程,，涵蓋了這么大的學問。

孩子們開始創(chuàng)作自己小組的“堆肥塔”,。只見孩子們有直接坐地上的,、蹲地上的、趴地上的等五花八門的專注姿勢開啟堆肥桶創(chuàng)作,，另一邊家長幫忙拿來鋤頭將土地挖出一個容納堆肥桶的大坑,，家長與孩子一起將堆肥桶安置在田地之間，孩子們拿來準備好的“廚余垃圾”放入桶中,，請“蚯蚓工人”放入堆肥桶入住,，完成一場能量的再次循環(huán)實驗。通過與家長實踐后,，發(fā)現(xiàn)原來“木工”存在大學問,，從集體合作,、設計,、選材、切割,、組裝到調整的全過程,，深刻體會到了“木工”這一職業(yè)所蘊含的創(chuàng)造性和技術性，也是對自然,、對生活的一種熱愛與尊重,。孩子們在實踐中學會了觀察,、思考和實踐，此次活動也為他們的成長之路增添了更多色彩與可能,。

開心農場--堆肥篇

         現(xiàn)代   子浩
  廢舊木頭再利用
  家長孩子齊動手
  叮叮咣咣一頓敲
  瞬間木材變木桶
  小小畫家一起畫
  木桶瞬間穿新衣
  蚯蚓放入堆肥桶
  菜葉樹葉來相伴

  有機肥料真正好